基于CBCL教学模式的“数据库原理与应用”课程思政教学改革实践  

作　　者：陆叶[1] 李廷会[1] 蒋清红 刘曦瞳 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《信息系统工程》2024年第5期173-176,共4页

基　　金：广西师范大学教育教学改革项目“‘课程思政’融入‘数据库原理与应用’课程教学改革研究与实践”(项目编号:2021SZJG35)。

摘　　要：针对数据库原理与应用教学的现状及特点,首先分析了课程教学涉及学生难以综合运用知识解决问题、传统实验教学较难满足“新工科”需求、思政元素的挖掘与融入不到位等原因及关系。其次给出课程思政与CBCL教学模式结合的教学案例,阐述了思政元素的融入与内容重构、精选讲解教学案例内容以及实践方法等。最后对教学实践效果,如何深化课程思政教育及优化CBCL教学模式等进行了分析和探讨。结果表明,该方法有效提升学生自主探究、团队协作和实践能力,有助于培养学生的科学精神、团队合作精神和良好职业素养的形成,达到润物无声的育人效果。

关 键 词：CBCL教学模式 课程思政 数据库原理与应用 课程教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TP311.13-4[文化科学—教育学]