数据库原理与应用

作品数：291被引量：676H指数：12
导出分析报告
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：王兰于红岩梁君霞肖菲叶潮流更多>>
相关机构：广东白云学院合肥学院新疆师范大学解放军信息工程大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
在线开放式课程混合式教学模式探索与实践
《中国现代教育装备》2025年第1期84-87,共4页贺小容 
江苏省教育科学规划课题“基于‘三递进、四融合、五强化’的在线开放课程混合式教学模式研究”(编号:C/2022/01/17)。
混合式教学实现了线上学习与线下教学模式的优势互补。对数据库原理与应用课程开展混合式教学改革实践,从课程本身、教师、学生三个维度对既往的教学过程进行分析和总结,以教学改革、课程思政、信息技术等为手段,基于“共述、共景、共...
关键词：混合式教学 数据库原理与应用 教学改革 
基于费曼技巧构建知识输出型教学——以数据库原理与应用课程为例
《计算机教育》2025年第1期179-183,共5页张申勇 蔡培茂 谭忠兵 曾玥 
北京理工大学珠海学院一流课程项目“数据库原理与应用”(2023020YLKC)。
提出将费曼学习法应用于课程的教学实践中,具体阐述如何采用思维导图凝练知识点,通过加强教学互动来鼓励学生进行知识输入,采用学生自制微课的方式进行知识主动输出,介绍教学实践,说明费曼技巧提升了课程的教学效果和学生的主动学习能力...
关键词：费曼技巧 数据库原理与应用 学生自制微课 能力培养 知识主动输出 
数智时代混合式教学模式下的课程思政教学探索
《计算机教育》2024年第12期75-77,83,共4页吴修国 
2023年山东省本科教学改革研究重点项目“数智创新赋能课程思政融入混合式教学的改革与实践”(Z2023231)。
针对当前混合式教学模式下课程思政教学存在的专业课教学与思政教育关联不够紧密等问题,提出借助教育大数据、机器学习等数智技术的混合式教学模式下的课程思政教学模式,以数据库原理与应用课程为例介绍具体教学实践过程,最后说明课程...
关键词：数智时代 混合式教学 课程思政 数据库原理与应用 教学模式 
基于OBE理念的数据库原理与应用课程教学改革研究
《教育信息化论坛》2024年第19期54-56,共3页钟永友 任民宏 
陕西理工大学2023年本科教育教学改革研究项目“OBE视域下兴趣驱动的混合式教学设计研究与实践”(XJG2349)研究成果。
OBE教育理念已广泛应用于课程教学改革,为研究学生对数据库原理与应用课程知识点的掌握情况是否达到课程培养目标规定的毕业要求,提出“三维一中心一目标”的课程教学改革模式。通过整合课程教学的多个维度内容,以学生为中心,最终达到...
关键词：OBE理念 数据库原理与应用 教学改革 课程目标 
基于OBE理念的数据库原理与应用课程教学改革研究
《电脑知识与技术》2024年第26期167-169,共3页徐传想 
2021年度广东白云学院校级科研项目(2021BYKY23)。
本研究探讨了基于OBE(Outcome-Based Education)理念的数据库原理与应用课程教学改革。通过引入OBE理念,重新审视课程目标,重新设计教学内容和方法,以学生学习结果为导向,注重培养学生核心能力和实践技能。采用案例教学、项目驱动教学...
关键词：OBE理念 数据库原理与应用 教学改革 学习成果 教学质量 
基于智慧平台的“数据库原理与应用”课程的教学实践与研究
《微型计算机》2024年第7期124-126,共3页谢玉萍 
本文以大数据技术专业课程“数据库原理与应用”为对象,结合智慧平台的教学实践,探讨了课程建设的现实问题与挑战,分析了影响课程质量的关键因素。通过国内外高职院校课程建设研究现状的梳理和“数据库原理与应用”课程的实践研究,提出...
关键词：大数据技术专业 智慧平台 课程建设 问题分析 
“线上+线下”混合式教学模式研究与实践——以数据库原理与应用课程为例
《电脑知识与技术》2024年第20期159-162,共4页王亚 胡涛 姚丹丹 
许昌学院教育教学改革与实践研究项目(XCU2023-YB-42)。
“线上+线下”混合式教学是对传统课堂和网络在线学习的相互结合和补充,可为学生的学习提供更灵活、个性化和高效的学习方式。文章以数据库原理与应用课程为例,从课程资源的构建、“线上+线下”混合式课程教学的实施、多元化考核方式的...
关键词：“线上+线下”混合式教学“ 课前-课中-课后”三阶段实施 多元化考核 
基于学习通+SPOC的数据库原理与应用课程混合教学模式探索与实践被引量：1
《电脑知识与技术》2024年第20期137-139,151,共4页梁君霞 
2021年广东省教育厅高等教育教学改革建设项目“基于SPOC混合模式多元教学改革实践——以《数据库原理与应用》课程为例”(项目编号:CXQX-JY202106);广东白云学院2021年度校级教学质量与教学改革工程立项建设项目(项目编号:BYJY202127)。
由于互联网技术的蓬勃发展以及在创新型人才培养的背景下,传统的教学方法已无法适应对学生人才培养的需要,基于学习通+SPOC混合教学模式对于改革课堂教学具有重大的现实意义。文章将以数据库原理与应用课程为例,从多元化教学模式设计、...
关键词：SPOC 混合教学模式 数据库原理与应用 
大语言模型赋能高校智能化教学——以数据库原理与应用课程为例被引量：1
《电脑知识与技术》2024年第16期23-25,共3页嵇圣硙 李新路 
安徽省教学研究重点项目“借鉴都柏林理工大学先进理念,构建计算机专业实践教学体系”(项目编号:2021jyxm1256);安徽省新时代育人质量工程项目“合肥学院-国家智能语音创新中心研究生联合培养示范基地”(项目编号:2022lhpys⁃fjd075)。
智能化教育已成为国家深化教育创新改革的重点,对于推动教育事业的发展具有重要意义。大语言模型在此背景下展现出显著优势,但也存在诸如可解释性差和缺乏与教学计划相结合等问题。文章提出了3个基于大语言模型的解决方案:丰富教学资源...
关键词：大语言模型 高校教学 智能化 数据库 教育改革 
新工科背景下基于CDIO-OBE的“数据库原理与应用”课程教学改革探析被引量：2
《喀什大学学报》2024年第3期102-105,共4页要秀宏 刘静 
2023年度喀什大学教研教改课题“新工科背景下的基于CDIO-OBE的“数据库原理与应用”课程建设与应用研究”(KJEY2302)。
常规的以教师为主导的“数据库原理与应用”课程教学存在着实践技能培养欠缺、教学评价体系不够完善等问题.基于此,根据新工科背景下人才培养目标,在教学中,融入CDIO和OBE教学理念.基于OBE理念进行课程目标的设计,结合CDIO模式进行课程...
关键词：“数据库原理与应用” 新工科 OBE理念 CDIO模式 多元混合教学评价体系 
全选清除导出
共30页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部