大学生心理健康教育中音乐欣赏的作用  

作　　者：赵新 

机构地区：[1]广西艺术学院艺术研究院

出　　处：《中国学校卫生》2024年第4期I0008-I0009,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：广西艺术学院高层次人才科研启动经费资助项目课题(GCRC2202115);广西哲学社会科学研究课题(23FWY027)。

摘　　要：课题研究背景。当今社会,随着生活节奏的加快和压力的增加,大学生心理健康问题逐渐凸显,成为教育领域和社会关注的焦点。音乐欣赏作为一种具有深厚艺术底蕴和人文关怀的活动,在大学生心理健康教育中发挥着不可替代的作用。音乐欣赏能够有效地调节情绪、缓解压力,增强大学生的心理调适能力和自我认知意识。此外,音乐欣赏还有助于培养学生的审美观念、创新思维和团队协作精神,对大学生的个人成长和社会适应能力具有积极的推动作用。然而,目前大学生心理健康教育中的音乐欣赏实施情况还存在一些问题和挑战。如何有效地将音乐欣赏融入心理健康教育体系,科学地评估音乐欣赏的效果和作用,提高教育者的音乐素养、教学水平等,都是需要深入探讨和研究的重要课题,以便为提高大学生的心理素质和心理健康水平提供理论支持和实践指导。

关 键 词：音乐欣赏 心理调适能力 团队协作精神 音乐素养 缓解压力 个人成长 自我认知 社会适应能力 

分 类 号：J605[艺术—音乐] G441[哲学宗教—心理学]