语文教学要融入国学经典  

作　　者：赵敏 

机构地区：[1]山西大同大学

出　　处：《文学教育》2022年第6期61-63,共3页Literature Education

基　　金：山西大同大学校级教改创新项目,《新文科建设背景下国学与中学语文教学衔接研究》(课题编号:XJG2019226)研究成果。

摘　　要："国学经典"作为我国以儒学为主体的中华传统文化与学术的总称,对中华文化及精神的传承和发展有重要的意义和价值。当前,新文科建设要求我们重塑传统语文学科特征,传承中华文化经典,因此,如何在中学语文基础教育中逐步渗透国学经典、传承发展国学经典,成为我们企盼解决的问题。本文试在对山西城区普通中学语文教学实践的基础上,对国学经典渗透的方式、策略予以分析解读,以期对国学经典学科的发展有重要的启示和参考意义。

关 键 词：新文科建设 国学经典 中学语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]