职业中学班级管理中的情感教育  

作　　者：罗惠夫 

机构地区：[1]甘肃省会宁县职业技术教育中心学校

出　　处：《文学教育》2022年第8期161-163,共3页Literature Education

摘　　要：班主任在班级管理中,一定要和学生保持良好的关系,为此,要在日常的教育教学中注意情感教育,尊重学生的独立人格,用师生平等的观念和耐心落实日常的教育管理,避免师生之间出现代沟,造成沟通障碍。用爱心和宽容处理各种问题,这样可以起到投桃报李的效果,真正做到充满爱的教育。用真诚的赞赏和关注代替冷漠,使师生间良好的感情成为班级管理的纽带;积极和学生一起参与各种活动,增进师生间的感情;同时可以通过班级文化建设和主题班会对学生进行潜移默化和强化情感教育,让班级出现爱的生态环境,促使班级朝既定的目标发展。

关 键 词：班级管理 师生平等 爱心赞赏 主题班会 文娱活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]