名著阅读教学与信息化融合的实践  

作　　者：顾晓莉 

机构地区：[1]苏州高新区第一初级中学教育集团

出　　处：《文学教育》2022年第18期107-109,共3页Literature Education

摘　　要：全国统一的“统编本”语文教材大大提升了名著阅读的地位,但目前的语文阅读教学现状却不容乐观,很多教师还没有改变以应试为目的、以做题为过程的固有模式。在教育部提出“教育信息化2.0行动计划”的思想指导下,结合现下初中语文名著阅读教学的困境,笔者开始尝试将名著阅读教学与信息化融合,旨在改变传统的阅读和教学模式,提高学生的阅读积极性,真正将阅读教学落到实处。本文主要是以七年级下册的名著书目《海底两万里》为例所做的一次实践探索。

关 键 词：名著阅读 名著教学 信息化 《海底两万里》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]