编版小学语文教材语言知识探析  

作　　者：许春晓 

机构地区：[1]湖州师范学院教师教育学院

出　　处：《文学教育》2022年第29期125-127,共3页Literature Education

摘　　要：统编版语文教材中的语言知识作为一种工具性知识,包括语料性知识和语用性知识两类。语言知识为学生的社会化和个性化发展创造了条件。语言知识的积累和运用能提高学生的阅读理解能力、口语交际能力和书面表达能力。为了使语言知识转化为语文能力,要从教材、教师、学生三个角度出发,处理好语言知识的客观性与社会性之间的矛盾,基于学生的日常生活经验重新建构客观性的语言知识,发展学生的语言运用能力。

关 键 词：语言知识 社会化 个性化 语文能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]