阅读教学中文本细读的有效策略  

作　　者：杨燕 代尊玉 

机构地区：[1]山东省沂南县依汶镇初级中学

出　　处：《文学教育》2022年第36期85-87,共3页Literature Education

摘　　要：初中语文作为一门基础性学科,在初中学生语文综合素养培养方面发挥着不可替代的作用。阅读教学则是语文教学的重点和难点部分,在初中语文阅读教学中,提升学生的语言表达能力和整体感知能力的培养,能够扩展学生的知识面,保证学生文本阅读能力的整体提升,有效掌握作者的写作技巧与方法。所以初中语文教师必须在深入分析语文阅读教学中文本细读策略研究的基础上,以新课程改革为依托,利用科学合理的文本细读教学策略,提高语文阅读教学质量。本文主要是就初中语文阅读教学中文本细读的策略进行了分析与探讨。

关 键 词：初中语文 阅读教学 文本细读 有效策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]