语文综合职业能力培养模式的探索  

作　　者：温晓娈 

机构地区：[1]山东省齐河县职业中等专业学校

出　　处：《文学教育》2022年第36期158-160,共3页Literature Education

摘　　要：语文是中职院校的一门基础性学科,是培养学生高尚道德品质与良好行为习惯的核心内容。但是现阶段部分中职院校语文教学不甚理想,或侧重理论知识灌输,或教学理念传统,致使学生在接受教育中徒有文化知识,并未形成将其运用于实践中的相关能力,所表现出来的职业能力稍显不足。为辅助中职院校在语文教学中实现培养学生语文综合职业能力的远大目标,本文主要结合语文教学属性对中职生综合职业能力培养内容、结构与理论展开分析,进而详细论述中职语文综合职业能力培养策略,以期提升中职院校语文教学的科学性与先进性,促进中职生综合职业能力培养目标的全面落实。

关 键 词：中职语文 综合职业能力 培养探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]