小学低中年级童话教学中生命教育的渗透研究  

作　　者：赵宏斌 

机构地区：[1]甘肃省临洮县站滩乡学区

出　　处：《试题与研究》2024年第8期137-139,共3页

摘　　要：针对不同年级学生的身心发展需求,小学语文教材中选取了大量的童话作品,这些童话作品大多数都是表达了美好和幸福的愿景。在童话教学中对小学生进行生命教育则需要把书中的童话与现实生活紧密联系起来,用多元化的教学方式激发学生的学习兴趣,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

关 键 词：小学低中年级 童话教学 生命教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]