混合式教学在高职数学教学改革中的运用策略探析  

作　　者：许哲鸣 

机构地区：[1]兰州现代职业学院

出　　处：《甘肃教育研究》2024年第3期97-99,共3页Gansu Education Research

摘　　要：高职数学是专业课程体系中的基础部分,旨在培养学生数学应用能力及综合素养。当前课程开展中存在定位不准、教法单一以及实践不强等问题。为了适应教学改革的需求,应根据当前情况应用现代教学手段,切实提升课程开展的效果。混合式教学是将线下授课与线上教学二者进行结合,规避了传统教学模式中课堂效率不高、师生互动性较差、学生主动性不强等问题。本文对混合式教学在高职数学教学改革中的运用进行分析论述,并结合实际提出具体策略,以期帮助学生成人、成才。

关 键 词：混合式教学 高职数学 教学改革 运用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]