有机化学课程教学中思政元素的挖掘与应用  

作　　者：唐代 白云[1] 李宝琴[1] 吴海燕[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,哈尔滨150030

出　　处：《有机硅材料》2024年第3期101-102,共2页Silicone Material

基　　金：2022年度黑龙江省教育科学规划重点课题“‘课程思政’视域下的药理学教学探索与实践”(编号:GJB1422249);2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“重大突发事件应对中思想政治教育的功能研究”(编号:22YJA710029)。

摘　　要：近年来,随着教育理念的更新与社会需求的不断变化,对有机化学课程教学中思政元素的挖掘与应用日益受到关注。有机化学作为化学学科的重要组成部分,既承载着传授科学知识的作用,更具有培养学生综合素质的重要性。在此背景下,引入和应用思政元素成为教学改革中的必然选择。本文旨在探讨如何在有机化学课程中有效融入思政元素,以提高教学效果,促进学生全面发展。

关 键 词：有机化学 有效融入 挖掘与应用 教学改革 思政 教育理念 化学学科 课程教学中 

分 类 号：O62-4[理学—有机化学] G642[理学—化学]