打开解读散文的通道——品咂《昆明的雨》  

作　　者：张丽[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一初级中学,224000

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第4期75-77,共3页Research and Review on Education

摘　　要：散文是作者抒发自己对生活独特体悟的文学样式。散文类文本的教学有赖于教师对文本的解读和把握。统编初中语文八年级上册第四单元的《昆明的雨》是作家汪曾祺创作的一篇散文。我们可以从情感认知、生活体验和言语表达三个方面打开解读散文的通道,于寻常处悟新意,于比照中见真容,于细微处寻特色,从而确立适合“这一篇”散文的教学内容。

关 键 词：初中语文 文本解读 《昆明的雨》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]