新文科背景下审计学专业人才培养模式优化研究  

作　　者：南永清 陈希晖 童瑞连 

机构地区：[1]南京审计大学政府审计学院

出　　处：《审计文摘》2023年第4期24-28,共5页AUDIT DIGEST

基　　金：南京审计大学新文科研究与实践项目(2021JG188);南京审计大学2021年教改课题重点项目(2021JG003);南京审计大学一流专业建设与创新人才培养专项(2020JG092)。

摘　　要：美国希莱姆大学(Hiram College)基于全面修订学生培养方案,于2017年首次提出新文科概念,其主旨是对传统文科进行文理交叉和学科重组,为学生提供综合性跨学科学习。出于国家发展战略需要,2019年5月,教育部、科技部等13个部门正式推出“六卓越一拔尖”计划2.0,全面正式启动新文科、新工科、新医科和新农科建设。这种背景下,中国文科事业正在发生历史性变革,其将对文科学术、教学以及社会服务产生深远影响。

关 键 词：历史性变革 审计学专业 跨学科学习 文理交叉 新工科 培养方案 国家发展战略 传统文科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F239.0-4[文化科学—教育学]