渗透审题方法,有效解决问题——以教科版《科学》为例  

作　　者：王俊卿 

机构地区：[1]河南省信阳市息县第一小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第5期44-46,共3页

摘　　要：审题是学生形成解题思路和解题方法的关键步骤,关系到学生科学思维的发展。掌握审题技巧,优化审题方法,有利于学生顺利解决问题。在具体的实践中,教师要引导学生“联系常识,构建解题基础;对比分析,明晰解题关键;回顾场景,找出问题不同;理解要义,把握解题思路;迁移知识,有效解决问题”,以此培养学生解决问题的能力,提升学生的科学核心素养。

关 键 词：小学科学 审题 方法 核心素养 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]