高职院校教师EAP心理支持系统设计探究  

作　　者：黄坚[1] 董蓓[1] 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院马克思主义学院

出　　处：《广西教育》2024年第9期83-86,159,共5页

基　　金：2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于EAP的高职院校教师心理支持系统的设计研究”(2020KY32004)的研究成果。

摘　　要：高职院校教师肩负着培养高技能人才的重要使命。针对高职院校教师心理压力增大的问题,应开展高职院校教师心理健康状况调查和进行心理支持系统设计分析,在此基础上运用EAP模式为高职院校教师提供心理支持,探索高职院校教师心理支持系统的设计框架,并从社会、学校和教师三个层面落实。在社会层面注重整合资源以增强外部支持,在学校层面注重完善机制以发挥主体作用,在教师层面注重提升自我以升级心理资本。

关 键 词：高职院校 教师 心理支持 EAP 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]