浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的融入  

作　　者：贺琳 

机构地区：[1]山东省枣庄市峄城区古邵镇沿河小学,山东枣庄277319

出　　处：《学苑教育》2024年第13期58-60,共3页

摘　　要：语文学科是我国义务教育阶段的核心学科,不仅具有典型的工具性,也具有较强的人文性。小学阶段正是学生打基础的关键时期,语文学科的教育教学工作要更加重视方式与方法,在语文学科教学中融入中华传统文化教育能够更好地助力德育教育的开展。文章旨在探讨小学语文教学中融入中华传统文化教育的重要性与方法。通过精心选择教材、拓展阅读、生活化讲解、小组合作和开展文化活动等策略,把传统文化融入语文教学,这不仅加深了学生对语文知识的理解,更提升了学生的民族自豪感和全面素养。

关 键 词：小学语文教学 中华传统文化 融入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]