高职旅游管理专业“双主体”育人实践教学模式研究  

作　　者：李静 

机构地区：[1]云南旅游职业学院,云南昆明650221

出　　处：《佳木斯职业学院学报》2024年第5期217-219,共3页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基　　金：2023年云南省教育厅科研:“高校博物馆科普功能现状及策略研究——以云南高校博物馆为例”(项目编号:2023J1754)。

摘　　要：本文探讨了高职院校旅游管理专业“双主体”育人实践教学模式的应用基础、企业参与高职旅游管理人才培育需解决的问题,以及“双主体”育人实践教学的落实方法。高职院校应统筹各类资源,落实行动理论,发展学生综合素质。企业需提升参与高职旅游管理人才培育的质量,加深校企合作深度,与高职院校构建更为长效的合作机制。通过基于校企合作构建订单式人才培育模式、混合二级学院模式、企业制的学院模式等,落实“双主体”育人实践教学,提升旅游管理专业学生的综合素质和实践能力。

关 键 词：高职院校 企业 合作 双主体 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]