美育视域下中国民间舞在中小学课堂教学改革实践研究  

作　　者：王新颖 张续[2] 周虹 王星月 

机构地区：[1]唐山师范学院 [2]沈阳师范大学 [3]唐山市第四十五中学

出　　处：《尚舞》2024年第5期138-140,共3页Dance Fashion

基　　金：唐山师范学院协同提质计划对接基础教育教学研究与改革项目“美育视域下中国民间舞在中小学舞蹈课堂中的实践研究”(项目编号:D2023XTTZ024)。

摘　　要：教育部于2022年4月印发了义务教育课程方案等16个课程标准(2022年版)。其中,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》着重强调了艺术课程要注重培养学生的“审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力和文化理解能力”。同时,“舞蹈”首次被纳入我国义务教育的艺术课程,正式提出了义务教育舞蹈课程的具体教育方针和目标。中国民间舞蹈不仅仅是我国民族文化的产物,还是各民族文化的外在表现,蕴含着各民族深厚的文化底蕴,传承着各民族独特的文化气息,体现着我国不同民族所特有的民族性格、民族风俗和精神信仰。在中小学实施民族民间舞蹈艺术教育,既能美化学生心灵、锻炼其身心,又能使学生从中感受到中华民族民间舞蹈所传承的优秀民族文化。

关 键 词：美育 中国民间舞 中小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]