基于新课标的初中数学大组合作学习初探  

作　　者：杨绍政 

机构地区：[1]凤庆县第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第4期27-28,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准》(2022年版)(以下简称“新课标”)指出:学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式.合作学习方式很多,小组合作学习一直是最流行的方式,如结合成绩、性别和性格将学生分成若干个四人小组,然后合理设计小组座位(包括轮换),组员事务分工等.在新课标下,我创新提出大组合作学习模式.大组与小组本质上没有区别,只在人数、任务设置和评价过程中略做调整,更显其优越性,对核心素养导向下的新课程教学进行一些思考和探索.

关 键 词：初中数学 合作学习模式 动手实践 自主探索 合作学习方式 新课标下 新课程教学 任务设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]