有效利用课文资源,提升历史核心素养——以统编教材八年级上册第17课“中国工农红军长征”为例  

作　　者：王树春 

机构地区：[1]红河州泸西县永宁中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第4期29-30,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：学生历史核心素养的形成需要历史教师在教学实践中有效利用课文资源,精心组织教学来完成。本文笔者以统编教材八年级第17课“中国工农红军长征”为例,围绕“有效利用课文资源,提升学生历史核心素养”这一问题进行探究分析。一、利用课文导语,引导学生在诗词赏析中认识历史常说“文史不分家”,在教学本课“中国工农红军长征”时,可以引导学生从语文学科的角度,通过诗歌赏析认识历史。其教学流程如下。第一步,有感情地朗读课文导语:毛泽东诗词《七律·长征》。

关 键 词：历史核心素养 统编教材 课文资源 诗词赏析 诗歌赏析 教学流程 探究分析 八年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]