让幼儿悦纳游戏中的每一个角色  

作　　者：邵利君 

机构地区：[1]山东省威海市文登区天福街道中心幼儿园

出　　处：《学前教育》2024年第9期40-41,共2页

摘　　要：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。在日常游戏活动中,教师常常会通过创设一定的情境、赋予幼儿不同的角色来激发幼儿的游戏兴趣。那么,遇到幼儿拒绝扮演某类角色的问题时,教师该如何引导呢?下面谈谈我的粗浅认识,希望能给大家一些启发。

关 键 词：悦纳 游戏兴趣 幼儿学习与发展 激发幼儿 日常游戏 如何引导 情境 创设 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]