尊重天性 因势利导 共享阅读的美好  

作　　者：李学红 

机构地区：[1]河北省教育科学研究院

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第4期6-10,共5页

摘　　要：课外阅读是指学校教科书之外的一切阅读活动,既包括儿童依照个人兴趣开展的自主阅读,也指课程标准和教科书有所涉及却没有明确任务要求的阅读活动。课外阅读与课内阅读最大的区别,在于课内阅读有明确的教学目标和要求,是以完成明确的教学目标为导向的学习活动。课外阅读并不指向具体的学习目标,却能够促使学生在阅读的过程中产生阅读的兴趣,享受阅读的乐趣,并逐渐养成阅读的习惯。

关 键 词：课内阅读 自主阅读 因势利导 个人兴趣 课外阅读 明确任务 课程标准 目标和要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]