守望麦田,守望幸福  

作　　者：张忠艳 

机构地区：[1]苏州市枫桥中心小学教育集团

出　　处：《教育家》2024年第18期22-22,共1页Educator

摘　　要：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我呢,就站在那悬崖边。要是孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。”这是美国作家塞林格在《麦田里的守望者》里塑造的关于理想学校教育的经典意象:一群尽情游戏的孩子、一位尽职尽责看护孩子的守望者、一块空阔的麦田,揭示出达成理想教育样态的三个关键要素:快乐的学习者、静心守护孩子的教育者,及充满诗意的、自由自然的教育场境。

关 键 词：守望者 塞林格 悬崖边 《麦田里的守望者》 快乐的学习 孩子的教育 场境 关键要素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]