《麦田里的守望者》

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漫谈《麦田里的守望者》
《新读写》2025年第4期61-61,共1页何浩轩 
在第四次被学校开除以后,十六岁的少年霍尔顿•考尔菲德在纽约街头游荡数日,随后偷偷逃回家。在被妹妹菲比问及未来的志向时,他如是回答:“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千个几万个小孩子,周围没有一个人--没有一个大人,我...
关键词:麦田 守望者 小孩子 考尔菲德 纽约 悬崖 游戏 
流云与磐石
《中学生天地(高中综合版)(B版)》2025年第2期14-17,共4页金佳妮 雪雪饼(图) 王葱琼(指导) 
记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。——杰罗姆·大卫·塞林格《麦田里的守望者》人的内心是复杂的造物:记忆有时如空中的流云,只需一阵风便能吹散;有时却如坚硬的磐石,落在心底便岿然不动。有时我们可以自主选...
关键词:自主选择 《麦田里的守望者》 磐石 铭记 忘记 
英美文学中的叙事视角比较分析——以《白鲸》和《麦田里的守望者》为例
《文化学刊》2025年第1期135-138,共4页马洁婷 
叙事视角是小说的重要建构要素,直接影响小说的叙事策略、人物塑造、主题表达等方方面面。本文以19世纪美国现实主义经典《白鲸》与20世纪50年代成长小说《麦田里的守望者》作为研究对象,通过细致解读与比较分析,探讨两部作品叙事视角...
关键词:白鲸 麦田里的守望者 叙事视角 英美文学 
汉英语用差异下扩展策略对小说翻译的影响——以《麦田里的守望者》英汉翻译为例
《语言文字教学与研究》2024年第6期42-44,共3页滕雨佳 
本文基于小说翻译特征以及汉英语用差异,探讨了小说《麦田里的守望者》两个中译本的翻译。从语用层面来看,汉语重过程,英语重结果,从过程到结果需要压缩,从结果到过程则需要扩展。研究发现,《麦田里的守望者》两译本中部分文段的英汉翻...
关键词:汉英语用差异 扩展策略 《麦田里的守望者》 译本分析 
《麦田里的守望者》中身份焦虑的象似性建构
《江苏外语教学研究》2024年第4期51-57,共7页王宇泽 毛延生 
本文以小说《麦田里的守望者》作为具体分析案例,尝试借助认知文体学与库助文体学相结合的手段,阐释小说主题“身份焦虑”的象似性建构过程。研究发现,小说中“身份焦虑”主题通过语音、词汇、句法和语用四个层面得以体现,分别关注主人...
关键词:身份焦虑 象似建构 文体学 《麦田里的守望者》 
英美文学作品中的语言表达与文化认同赏析--以《麦田里的守望者》为例
《文化学刊》2024年第11期216-219,共4页刘文勤 
本文以《麦田里的守望者》为例,探讨英美文学作品中语言表达与文化认同之间的关系。通过分析该小说主人公霍尔顿·考尔菲德的语言表达特点,揭示他对美国主流文化和价值观的质疑与反叛,体现了他独特的文化认同。本文认为,文学作品中人物...
关键词:英美文学 语言表达 文化认同 《麦田里的守望者》 
英美文学里“理想主义与现实对比”的澄明——以《麦田里的守望者》为个案分析
《最小说》2024年第10期4-6,20,共4页李正梅 
本文以塞林格的《麦田里的守望者》为案例,探讨英美文学中“理想主义与现实对比”的主题。霍尔顿的“麦田”象征他对纯真的渴望,反映理想主义的光辉。然而,成人世界的虚伪与冷漠使其理想逐渐幻灭,揭示理想与现实的鸿沟。尽管经历迷失与...
关键词:《麦田里的守望者》 理想主义 现实主义 精神原乡 
读《麦田里的守望者》有感
《少年博览(小学低年级版)》2024年第7期75-75,共1页祝宇彤 黄业敏(指导) 
在一大片麦田里,孩子们在欢快地玩耍,他们的笑声和欢呼声在空气中回荡,仿佛是最美妙的乐章。我看着他们欢笑、奔跑,心中充满了喜悦和满足。初读《麦田里的守望者》,我对主人公霍尔顿·考尔菲德的行为感到担忧,他因为功课不及格被学校开...
关键词:不及格 《麦田里的守望者》 社会规范 初读 
弗洛伊德精神分析视阈下霍尔顿的失衡人格和死亡本能解读
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2024年第7期176-178,共3页田迎春 
《麦田里的守望者》生动地展现了“二战”后美国青少年步入成人世界所经历的痛苦成长过程,独具匠心地塑造了主人公霍尔顿这一人物形象,细致入微地描绘了霍尔顿复杂的心理世界,是一部反映青少年精神状况的心理杰作。通过运用弗洛伊德精...
关键词:《麦田里的守望者》 霍尔顿 弗洛伊德精神分析 三重人格 死亡本能 
守望麦田,守望幸福
《教育家》2024年第18期22-22,共1页张忠艳 
“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。我呢,就站在那悬崖边。要是孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。”这是美国作家塞林格在《麦田里的守望者》里塑造的关于理想学校...
关键词:守望者 塞林格 悬崖边 《麦田里的守望者》 快乐的学习 孩子的教育 场境 关键要素 
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