创新合作模式,打造家校共育新生态  

作　　者：陈岱 

机构地区：[1]浙江省宁波市实验小学

出　　处：《教育家》2024年第18期53-55,共3页Educator

摘　　要：传统的家校合作模式往往局限于单一的信息传递和任务布置,缺乏互动和深度参与,已经越来越难以满足现代教育的发展需求。如何创新家校合作模式,构建教育现代化视域下家校合作的新格局,提升家校共育的实效性,促进学生全面发展,已成为教育改革的重要课题。家校合作模式创新的内生逻辑学校推动家校合作模式创新,是基于学生全面发展、教育质量提升、促进家长参与、优化教育生态等多元需求,有其内在的发展逻辑。促进学生全面发展的需要。

关 键 词：家校共育 家校合作 深度参与 家长参与 多元需求 信息传递 教育质量提升 现代化视域 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]