《建设故事》序言 会呼吸的校史  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《当代教育家》2024年第4期52-52,共1页Contemporary Educator

摘　　要：我手头收集有很多学校的校史纪念册。这些纪念册,大多制作精美,派头十足,格调宏大,内容也是包罗万象:各级领导的伟大形象,各种成就、各种讲话、各种论文几乎一网打尽。翻阅这样的纪念册,很难让人萌生阅读的欲望。因为学校的历史被风干了,被抽象了,被“官僚化”了,没有了呼吸和心跳,没有了温度和情感,像一枚干枯的树叶,失却了生命的颜色。

关 键 词：校史 纪念册 官僚化 呼吸 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]