演绎一段故事 感受别样精彩——以《智取生辰纲》为例谈课本剧表演带动课堂教学的策略  

作　　者：丁靖 

机构地区：[1]太原师范学院附属中学,山西太原030001

出　　处：《中学生作文指导》2024年第6期134-137,共4页

摘　　要：课本剧表演这种教学活动能够激发学生的创造意识,让学生以生动形象的方式体验与表演文本中的故事情节和人物形象,并获得深刻的感悟,有效提升阅读效率。本文分析了课本剧表演活动的含义以及在初中语文教学中课本剧表演活动的实施现状,并以《智取生辰纲》为例,从编写剧本、创设环境、选择角色、动作演绎、情感传达、视频观看等方面论述了用课本剧表演带动课堂教学的策略。

关 键 词：初中语文 课本剧表演 语文教学 教学方法 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]