提升初中语文阅读教学有效性的策略探讨  

作　　者：彭忠芳 

机构地区：[1]陕西省安康市汉滨区吉河镇吉河九年制学校,陕西安康725009

出　　处：《中学生作文指导》2024年第7期82-85,共4页

摘　　要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。目前,初中语文阅读教学中存在着一些问题,如阅读教学目标不明确、阅读教学创新意识缺乏、学生主体地位不明显以及阅读教学方法不灵活等。这些问题不仅限制了初中语文阅读教学的成效,还会对学生的健康成长造成不利影响。基于此,本文对当前初中语文阅读教学中存在的问题进行了分析,然后提出了提升初中语文阅读教学有效性的具体措施。

关 键 词：初中语文 阅读教学 有效性 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]