基于核心素养的初中生综合素质评价策略  

作　　者：王畅 

机构地区：[1]嘉峪关市教育局

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第2期11-13,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本文探讨了基于核心素养的初中生综合素质评价策略的实施和影响,详细分析了核心素养的概念和组成部分,讨论了评价方法、数据收集和分析,以及教育实践中的整合。希望为学生的全面发展提供更多机会,但仍需解决资源需求和有效性等挑战。

关 键 词：核心素养 初中生 综合素质评价 教育实践 评价策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]