大学生有机化学课程思政与教学改革探索——评《有机化学课程思政案例》  

作　　者：乔秋珍[1] 

机构地区：[1]陕西财经职业技术学院,陕西咸阳712000

出　　处：《化学工程》2024年第5期F0002-F0002,I0001,共2页Chemical Engineering(China)

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2023年度立项课题“新时代陕西省高校劳动教育课程建设与实践研究”(SGH23Y3009)。

摘　　要：基于现代理工类院校课程结构分析,有机化学课程具备基础性特征,它不仅是化学专业的必修课程之一,也在生物、医药、农林、材料等专业中广泛开设。鉴于有机化学课程的覆盖范围宽泛、受众群体庞大,因此它是良好的课程思政教学实施载体,通过“有机化学+思想政治”深度融合的方式建构育人体系,有助于大学生“育才智”工作与“育德行”工作并驾齐驱、同向而行。

关 键 词：课程思政 理工类院校 育人体系 深度融合 有机化学 受众群体 课程结构 必修课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O62-4[文化科学—教育学]