例谈经典名篇常读常新的教学策略  

作　　者：袁晓明 

机构地区：[1]江苏省南通市北城中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第6期26-27,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：经典名篇具有常读常新的特点。教师在经典名篇教学中,既要引导学生把握阅读经典的基本定论,又要引导学生寻找新的切入点,读出新的发现、新的感觉、新的领悟。

关 键 词：经典名篇 常读常新 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]