吃透单元语文要素 精准突破重难点--以《军神》第二课时作业设计为例  

作　　者：曾凌燕 李红霞 

机构地区：[1]汉川市火猴山小学

出　　处：《湖北教育》2024年第14期34-35,共2页

摘　　要：《军神》是统编版语文五年级下册第四单元的一篇精读课文。该单元的阅读要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心”。本课时的教学重点是“从对刘伯承、沃克医生的语言、动作、神态的描写中,体会他们的心理活动”;教学难点是“体会沃克医生的内心变化过程,理解沃克医生称刘伯承为‘军神’的原因”。教师设计作业时要尊重学生的认知水平,着力突破教学重难点,切实落实单元语文要素。

关 键 词：精读课文 设计作业 突破重难点 五年级 心理活动 教学重点 教学难点 突破教学重难点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]