开发地方教材 拓展美育实践--孝感剪纸地方美术教材的开发与使用策略  

作　　者：肖显军 

机构地区：[1]孝感市教育科学研究院

出　　处：《湖北教育》2024年第14期56-58,共3页

摘　　要：孝感剪纸发源孝感市孝南区,历史悠久,被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表性项目名录。它在吸收我国北方粗犷浑朴和南方纤秀细腻的剪纸技法的基础上,自成一格,具有独特的艺术价值和人文价值。近年来,在地方政府的扶持下,孝感剪纸已经成为当地的文化符号,专业剪纸艺人工作室、剪纸博物馆、剪纸作品陈列馆相继建立,学校、社区经常性地开展剪纸活动。为更好地传承和保护孝感剪纸文化遗产,孝感市教科院带领辖区内学校开展了“孝感剪纸地方美术课程研究”,相关成果于2023年获湖北省基础教育首届“湖北好教研”成果评审一等奖。本期,我们着重探讨孝感剪纸地方美术教材开发与使用策略,分享孝感剪纸地方美术课程单元教学设计及创意实践案例。

关 键 词：单元教学设计 美术教材 教科院 美育实践 经常性地开展 自成一格 孝感市孝南区 剪纸作品 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]