不期而遇的“感谢”  

作　　者：彭荣辉[1] 

机构地区：[1]南京市北京东路小学

出　　处：《湖北教育》2024年第14期95-95,共1页

摘　　要：下课铃响,我走进办公室,习惯性地看了一眼手机,发现一个添加我为好友的微信通知。对方备注:我是2009届胡小敏。虽然已十多年没联系,但我清楚地记得这名学生。我的第一反应是,她遇到了学习或教育方面的问题,期望我给她一些意见或建议。出乎意料,她不需要我“出谋划策”,只是想对我表达“感谢”。我一直以为,孩子品行的好坏,起决定作用的是家庭,所以她一说“感谢”,我条件反射地说她应该感谢她的爸爸妈妈,我不过做了一名老师应做的工作。可是,她执着地说:“老师,您真是我的榜样!”我有些好奇,故意逗她:“给你出道思考题:当你想要感谢我时,脑海里会涌现哪些片段?”她立即接话:“很多很多哦。”我感觉大事不妙,立刻提示:“三即是多,说三个印象最深刻的片段就可以。”

关 键 词：条件反射 微信 老师 出乎意料 孩子品行 思考题 胡小敏 习惯性 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]