信息化时代小学劳动教育跨学科融合的实施策略  

作　　者：郝雁冰 陈晓丽 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区齐德小学

出　　处：《天津教育》2024年第13期180-182,共3页Tianjin Education

基　　金：淄博市教育科学“十四五”规划2023年度劳动教育专项课题“信息化时代小学劳动教育跨学科融合路径研究”(课题编号:2023ZJZX027)阶段性成果。

摘　　要：随着信息化时代的到来,越来越多先进的教学技术为现代教育提供了更多的可能性,促进教育发展的同时,对现代教育提出了更高的要求,需要教师顺应时代的发展,促进教育改革,立足立德树人的根本任务,聚焦学生核心素养的有效养成,探索信息化时代发展下小学劳动教育的跨学科融合路径,以实现小学劳动教育的跨学科融合,来培育学生的综合学习能力,助力学生全面发展。

关 键 词：立德树人 实施策略 综合学习能力 学生核心素养 信息化时代 跨学科融合 促进教育发展 学生全面发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]