低年段复述教学的基本特征及实施策略  

作　　者：朱群 

机构地区：[1]浙江台州市临海市回浦实验小学,317000

出　　处：《小学教学参考》2024年第13期53-55,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语文新课标强调从起始阶段就要注重对学生复述能力的培养,为学生表达与交流能力的提升奠定基础。在低年段复述教学中,教师要根据复述的基本特征,从复述前期、复述中期和复述后期对学生进行全面、规范的指导,以帮助学生习得复述课文的基本方法,锻炼学生的表达与交流能力,并在复述过程中培养学生正确的价值观,提升学生的核心素养。

关 键 词：低年段 复述教学 特征 策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]