行动导向法在中职电工电子专业教学中的作用  

作　　者：钟振国 

机构地区：[1]东莞市信息技术学校,广东东莞523290

出　　处：《现代教育与实践》2024年第7期11-13,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：本文旨在探讨行动导向法在中职电工电子专业教学中的应用及作用。行动导向法是一种以学生的活动为中心,在教学过程中注重培养其实际操作能力和解决问题能力的教学方法。分析了行动导向法在中职电工电子专业教学中的实施策略、存在问题及其效果评价。结果表明,行动导向法能够有效提高学生的职业技能,增强其学习兴趣和动机,同时促进了学以致用、知行合一。此外,该教学法还有助于提升学生的团队协作能力和创新思维。

关 键 词：行动导向法 中职教育 电工电子专业 职业技能 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]