大学物理实验教学中发展学生主体性的教学策略的研究  

作　　者：胡鸿奎 张占新 周志坚 张朝阳 

机构地区：[1]华北理工大学理学院,河北唐山063210

出　　处：《现代教育与实践》2024年第7期187-189,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：在教育改革不断深入的背景下,发展学生主体性已经成为了一个重要的教学目标。文章主要研究在大学物理实验教学的基础上,对培养学生主体性的策略进行探索。本文在分析大学物理实验教学现状的基础上,从主体性教学内涵及重要性出发,有针对性地提出一些教学策略,目的在于增强学生物理实验能力、发展学生主体性及创新精神,从而更有效地促进学生的全面发展。

关 键 词：大学物理实验 主体性教学 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]