践礼养德:小学生礼仪素养发展的实证研究——基于江苏省连云港市小学生“八礼四仪”实施情况的调查检测  

作　　者：吉海荣 董自明[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港师范高等专科学校第三附属小学

出　　处：《教育》2024年第12期4-6,共3页Education

基　　金：江苏省教研室第十五期重点课题“具身向度下儿童‘践礼养德’德育实践范式研究”(课题立项编号为:2023JY15-ZA121)的研究成果。

摘　　要：《新时代公民道德建设实施纲要》指出,礼仪礼节是道德素养的体现,也是道德实践的载体。2014年江苏省下发《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,在全省未成年人中开展了以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育。作为全国第一个以文件形式提出的关于文明礼仪养成的教育活动,“八礼”和“四仪”从不同的方面和角度来提高未成年人的文明礼仪素养。

关 键 词：八礼四仪 礼仪素养 文明礼仪 公民道德建设实施纲要 江苏省连云港市 道德素养 小学生 道德实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]