英语差异教学的探索与实践  

作　　者：郭烨 

机构地区：[1]太原师范学院附属中学

出　　处：《教育》2024年第12期99-101,共3页Education

摘　　要：差异教学是近年来在基础教育领域兴起的一个教学新理念,此处的“新”是相对而言的。我国关于差异教学的研究体现在三个方面。一是与差异教学理念相近的历史上的教育思想观点;二是对差异教学的研究专著;三是对差异教学的研究论文。后两个方面都是现代学者对于差异教学的专门论述。本文中的差异教学采用的是华国栋指出的含义,即“差异教学,是指立足于学生个性的差异,满足学生个别学习的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学”。

关 键 词：差异教学 基础教育领域 学生个性 个别学习 教学新理念 研究专著 现代学者 思想观点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]