人工智能应用视角下的高效地理课堂构建  

作　　者：王传林 

机构地区：[1]烟台市牟平区武宁街道初级中学,山东烟台

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第11期46-48,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节“地形和地势”进行了基于人工智能应用的地理课堂构建。研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学支持,帮助教师及时掌握学情、优化教学策略,为师生提供便捷、高效的教学辅助,实现课堂的多元互动,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效率和教学质量。

关 键 词：人工智能 地理课堂 教学应用 高效课堂 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G434