新型教育背景下多媒体教学与学生自主学习能力的培养  

作　　者：邓蓉 

机构地区：[1]兰州大学附属中学,甘肃兰州730000

出　　处：《家长读本》2024年第5期5-7,共3页

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,教育领域正迎来一场深刻的变革。新型教育背景以信息化、数字化、网络化和个性化为主要特征,对传统的教育模式和学习方式提出了挑战。在这一背景下,多媒体教学作为一种创新的教学方式,正逐渐融入教育的各个层面,对学生自主学习能力的培养产生了深远的影响。多媒体教学通过整合文字、图像、音频、视频等多种媒介形式,为学生提供了丰富多彩的学习资源,创造了更加真实、生动的学习环境。它不仅能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,还能够促进学生的认知加工和知识建构,从而有助于培养学生的自主学习能力。在多媒体教学的支持下,学生可以更加灵活地选择学习内容、控制学习进度、调整学习策略,实现个性化的学习路径和自主学习过程。

关 键 词：多媒体教学 学习进度 自主学习过程 学习路径 信息技术 自主学习能力 知识建构 认知加工 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]