居“未知”,致“致知”  

作　　者：曾姿颖 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高中生（作文）》2024年第5期8-9,共2页

摘　　要：“未知”与“致知”,是人们认识和改造世界应具备的两种相辅相成的关键因素。人类,来到世界的目的无非是认识世界、改造世界。因“未知”激发好奇心,以行动去“致知”,从而更好地改变世界。我们要想一直有活力,就必须有一颗探索“未知”的心。所以,当我们处于“未知”的境地,绝不能画地为牢、自缚手脚,而是应该积极作为,发挥主观能动性,冲破“未知”的牢笼,从而更深入地认识世界。此外,“未知”还是对“旧知”革故鼎新的重要一环。“旧知”往往是最深、最顽固的,而“旧知”中既有精华也有糟粕。

关 键 词：革故鼎新 致知 旧知 激发好奇心 发挥主观能动性 相辅相成 关键因素 糟粕 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]