高中英语教学培养学生思维品质的策略探析  

作　　者：梁冬梅 

机构地区：[1]合浦县第一中学,广西北海536100

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第17期61-63,共3页

摘　　要：近年来,我国的教育教学体制改革步伐加快,各种新兴的教育手段、教育理念不断涌现,为高中英语教学效能的提升注入了活力。基于此,在思维品质的培养上,教师应综合运用问题链引导、小组合作讨论、思维导图等方式启发学生灵感,拓展学生的思考深度,借助中肯、准确的评价,帮助学生理清思维品质的培养方向,为学生的长远发展奠定坚实的基础。

关 键 词：英语教学 教学形势 思维品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]