问题驱动下重新认识氮的氧化物  

作　　者：张高豪[1] 

机构地区：[1]厦门大学附属实验中学,363123

出　　处：《中学生理科应试》2024年第5期88-89,共2页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于3D化学结构建模校本课程的实践与探究”(立项批准号:FJJKZX23-079)阶段研究成果。

摘　　要：氮的氧化物是苏教版高中必修第二册专题7第一单元“氮的固定”中的部分内容,其种类繁多,平时主要涉及NO和NO_(2),不够全面.一提到氮的氧化物往往与“污染”“有害”联系起来,不够客观.氮的氧化物结构比较特殊,经常回避,学习者对它们的结构感到迷茫.本文重新认识氮的氧化物.一、种类与价态1.氮的氧化物的分子式氮的氧化物按化合价由低到高顺序排列有N_(2)O、NO、N_(2)O_(3)、NO_(2)、N_(2)O_(4)、N_(2)O_(5),从+1到+5价都有,氮氧化物“六兄弟”,学习者往往写不全。

关 键 词：问题驱动 顺序排列 化合价 氮氧化物 苏教版 氮的氧化物 NO 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]