专业化视域下初中英语教师成长的阻力分析与消解路径  

作　　者：任俊儒 胡少明 

机构地区：[1]宝鸡文理学院教育学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《现代中小学教育》2024年第6期62-67,共6页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：初中英语教师专业化是促进英语义务教育发展的内生动力与必要路径。初中英语教师专业化是初中英语学科发展的应然之举,也是促进英语教育有效提质的内部诉求。鉴于初中英语教师专业化在外烁层面认知定势、制度引领、管评体系、教育衔接以及内塑层面教师本体的教育视野、发展意识等方面所面临的阻力,其消解路径可从认知、结构、体系、能力、意识五维度着力。以促进教师专业化与英语教育的深度耦合,从而构建良好的英语教育生态。

关 键 词：初中英语 教师专业化 阻力消解 体系构建 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]