自我决定理论与“反内卷”  

作　　者：胡晓生 

机构地区：[1]《小康》杂志社

出　　处：《小康》2024年第15期76-76,共1页Insight China

摘　　要：儿童通过自我驱动来探索和学习,这种内在的好奇心和求知欲是推动他们从一个认知阶段过渡到另一个阶段的主要力量。在走过一条山上的石子路时,儿童发现铺路石子儿里面有各种颜色和材质,有黑白的,粉红的,闪着金光的……她认出了石英石,含铁矿,开始捡石头,说要给科学课老师去认一下。家长提醒她,给她买过一盒子“矿石标本”,有一百种矿石,标注着每一种的名称,就放在她书桌上。该儿童不屑地回答:“要自己找的矿石才有成就感,买来的有啥意思。”

关 键 词：自我决定理论 石英石 成就感 认知阶段 自我驱动 科学课 好奇心 求知欲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]