强化三层意识,夯实作文教学——我的作文教学  

作　　者：张达富 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花台中学岱山校区

出　　处：《语文月刊》2023年第11期7-10,共4页

摘　　要：屈指算来,我从事语文教学近四十年了,在这漫长的语文教学实践中,我对作文教学倾注全力,率先垂范,与学生一道写作,不但建立了良好的师生关系,还让我收获了许多优秀学生作文,有的是考场满分作文,有的是现场竞赛获得特等奖的作文,更多的是我和学生同题作文,有的一起刊登在报纸杂志上。这也更激发我坚持师生同题作文的积极性。这么多年来,我一如既往,坚持语文教学和作文教学同步,而且我始终认为语文教学是为作文教学服务的。统编高中语文教材每个单元后的学习任务,都对作文写作提出明确的要求,我们按照要求落实到位,就能提高学生作文写作能力,这也是语文教学的根本任务。

关 键 词：作文教学 高中语文教材 良好的师生关系 语文教学实践 作文写作 率先垂范 满分作文 同题作文 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]