“2+2+2”家园共育 缓解入园焦虑  

作　　者：陈文瀚 

机构地区：[1]江苏省南京市浦口区实验幼儿园

出　　处：《新班主任》2024年第6期39-40,共2页

摘　　要：对于即将进入幼儿园的孩子来说,焦虑的原因有很多,大致有:幼儿的气质类型、家庭的养育方式、幼儿自身的安全感、幼儿的性格特征,等等。其中一个重要因素就是环境变化。笔者认为,有效利用新生家长会和教师走访,将幼儿园的环境、作息时间、教育理念等传递给家长和幼儿,让家长放心,幼儿认可幼儿园,才会缓解家长和幼儿的入园焦虑。

关 键 词：家园共育 入园焦虑 气质类型 幼儿园 作息时间 教育理念 性格特征 养育方式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]